為了給學(xué)生們演示“氣質(zhì)”，汪教授特意請(qǐng)上兩個(gè)學(xué)生在舞臺(tái)上當(dāng)起了“模特”。“你們看，這兩個(gè)同學(xué)走路時(shí)連基本的挺胸抬頭都沒有做到，怎么能令用人單位滿意呢？”

　　有學(xué)生問，面試時(shí)如果遇到“你有什么缺點(diǎn)”之類的問題時(shí)該怎樣回答？汪教授故作神秘地說：察言觀色、有的放矢。他告訴大學(xué)生，平時(shí)應(yīng)該有意識(shí)地“準(zhǔn)備”一些自己的缺點(diǎn)，“應(yīng)該有比較本質(zhì)性的，也有一般性的。”

　　他說，大學(xué)生要通過觀察對(duì)方的表情、眼神和動(dòng)作來判斷面試官的“缺點(diǎn)”提問是“規(guī)定動(dòng)作”還是“陷阱”。“如果是一般問題，求職者可以坦誠(chéng)地把自己的缺點(diǎn)說出來，但一定要強(qiáng)調(diào)自己正在改進(jìn)中�！睂�(duì)于特別自信的學(xué)生，他認(rèn)為大膽地說出自己“沒有缺點(diǎn)”也無可厚非�！捌┤缤馄�，就很喜歡自己的員工有個(gè)性。但金無足赤，人無完人，按照慣例，你也應(yīng)該補(bǔ)充一句‘如果在今后的工作中你發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)了，我一定及時(shí)改正’�！蓖艚淌谟哪�地說。

　　近兩個(gè)小時(shí)的演講，數(shù)次被學(xué)生們熱情的掌聲打斷。汪連天告誡畢業(yè)生，面試前一定要針對(duì)具體職位去準(zhǔn)備，面試中也要牢記邊說邊觀察。“要揣摩面試官想聽什么，再根據(jù)他的意思做回答。這雖然不是一夕之功，但如果琢磨透了，就沒有過不了的面試關(guān)。”